Utforske hvordan algoritmer kan skapes, testes og forbedres ved hjelp av programmering.
Steg 1-9 trener sekvens, variabler, valg, løkker, datastrukturer og feilsøking. Elevene må endre, teste og forklare egen kode.
Steg i VOKZ-CODE
LK20 · praktisk kobling
Her ser du hvordan VOKZ-CODE støtter relevante mål — forklart på vanlig norsk. Offisielle formuleringer kan avvike; sjekk alltid gjeldende læreplan hos Udir når du dokumenterer.
Steg 1-9 trener sekvens, variabler, valg, løkker, datastrukturer og feilsøking. Elevene må endre, teste og forklare egen kode.
Steg i VOKZ-CODE
Steg 10 og 13 bruker random, mange forsøk, telling og enkel analyse slik at elevene ser hvorfor simulering gir mening.
Steg i VOKZ-CODE
Steg 3, 5, 8, 14 og 15 lar elevene modellere tall, mønster, funksjonslogikk og algoritmer i egne programmer.
Steg i VOKZ-CODE
Naturfag-laben bruker variabler, løkker og simulering til enkle modeller av data, forsøk, tilfeldighet og systemer.
Steg i VOKZ-CODE
Oppdrag om input, output, valg, funksjoner og meldingsflyt gjør teknologiske systemer konkrete før elevene bygger større løsninger.
Steg i VOKZ-CODE
Kode-kunst og sluttprosjekt gir kreative oppdrag der elevene bygger mønster, tekstspill, interaksjon og egne digitale uttrykk.
Steg i VOKZ-CODE